Ramowy rozkład dnia

RAMOWY ROZKŁAD DNIA

w Przedszkolu Publicznym Nr5 im. Przyjaciół Jeżyka Tuptusia na rok szkolny 2026/2027

6:00-8:45 Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne w strefach aktywności, zabawy ruchowe, prowadzenie obserwacji pracy dydaktyczno wyrównawczej, zabawy konstrukcyjne rozwijające percepcje wzrokową i słuchową, poranne ćwiczenia ruchowe.
8:45-9:00 Przygotowanie do śniadania, zabiegi higieniczno- sanitarne, czynności samoobsługowe.
9:00-9:30 Śniadanie. Samodzielne spożywanie posiłków, wpajanie zasad zdrowego odżywiania, wyrabianie nawyków higieniczno-kulturowych.
9:30-10:45 Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, gry i zabawy ruchowe, zajęcia z języka angielskiego, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych, zajęcia z robotyki, tworzenie sytuacji do eksperymentowania, odkrywania, wspierania działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, manipulowanie, rysowanie, ćwiczenia grafomotoryczne. Zajęcia terapeutyczne według IPET, realizowanie zajęć z pedagogiki Froeblowskiej (min. 1 zajęcie w ciągu dnia)
10:45-11:50 Zabawy wynikające z własnej aktywności dzieci, zabawy organizowane i swobodne w ogrodzie przedszkolnym, gry i zabawy ruchowe, obserwacje realizacja podstawy programowej, zajęcia przyrodnicze, zajęcia edukacyjne terapeutyczne.
11:50-12:00 Przygotowanie do obiadu, czynności higieniczno-sanitarne.
12:00-12:30 Obiad. Samodzielne spożywanie posiłków, wpajanie zasad zdrowego odżywania, wyrabianie nawyków higieniczno-sanitarnych.
12:30-13:20 Zapewnienie dzieciom różnych form relaksu, w sali i w ogrodzie, słuchanie bajek, zabawy swobodne w strefach aktywności, gry i zabawy konstrukcyjne, praca indywidualna dydaktyczno-wychowawcza, ćwiczenia utrwalające z zajęć edukacyjnych, zabawy tematyczne. Realizowanie zajęć z pedagogiki Froeblowskiej (min. 1 zajęcie w ciągu dnia)
13:20-13:30 Przygotowanie do podwieczorku, zabiegi sanitarne, czynności samoobsługowe.
13:30-13:45 Podwieczorek
14:15-17:00 Zabawy swobodne w strefach aktywności i podejmowane z własnej inicjatywy, zabawy ruchowe, muzyczne, taneczne, słuchanie bajek, zabawy konstrukcyjne. Rozchodzenie się dzieci do domu.